تربية علماء الطبيعيات والكونيات المسلمين في القرون الخمسة الأولى

تمثلت مشكلة الدراسة في محاولة للكشف عن تربية علماء الطبيعيات والكونيات المسلمين في عصور الازدهار الإسلامي وتوضيح أصول المناهج التي تربوا عليها . ومن ثم هدفت الدراسة إلى تتبع جذور لاتجاه العلمي في التربية عند المسلمين كيف نشأ ؟ وكيف تطور؟ الكشف عن الأهداف التي كانت تسعى إليها تربية علماء الطبيعيات والكونيات ومراحل هذه التربية ، مناقشة المناهج والأساليب التي ابتكرها المسلمين لتربية العالم ، إبراز الدروس التي يمكن أن تستفيد منها التربية المعاصرة من تربية علماء الطبيعيات والكونيات. وتحقيقا لهذا الغرض استخدمت الدراسة المنهج التاريخي وذلك من خلال دراسة وتحليل كتب التراجم ولطبقات التي اقتصرت عليها الدراسة وهي طبقات الأطباء والحكماء لابن جلجل ، وعيون الأبناء في طبقات الأطباء لبن أبي أصيبعة ، وتاريخ حكماء الإسلام للقفطي ، وكتب تصنيف العلوم الإسلامية مثل إحصاء العلوم للفارابي ، ومفاتيح العلوم لخوارزمي ، ورسائل إخوان الصفا ، وتسع رسائل في الحكمة والطبيعيات لابن سينا.